Официально, такой науки еще нет. Но делаются попытки приблизиться к ее созданию.
Все, что мне удалось найти в Интернет на тему, связанную с фрактальной психологией, находится здесь, здесь и здесь.
В этом посте я изложу, в чем, на мой взгляд, могут заключаться задачи фрактальной психологии.
Эта психология могла бы опираться на следующие научные теории: квантовую механику и фрактальную геометрию.
Для меня, как для психолога, понимание фрактальной природы человеческого сознания имеет вполне практическое значение.
( Читать дальше... )
Этот пост мы втроем сочиняли: я, Света и Нина
Чудесная фраза из Двух жизней о том, что «Никто тебе не друг, никто тебе не враг, а каждый человек тебе Великий Учитель» открыла нам новый смысл.
Обучение состоит не в том, чтобы слушать, что человек говорит, а в том, чтобы видеть, кто я рядом с ним. И увидеть это можно исключительно по отражению: что я вижу? Как я называю этого человека? Как я отношусь к нему? Это – целиком мои проекции. И если я присваиваю их себе, я получаю силу. Я замечаю лучше, что полезное я делаю, а что – вредное. Я могу менять свое поведение в зависимости от обстоятельств, я умею пользовать собой и своими чувствами, своими инструментами жизни, своей духовной силой.
Очень важно быть внимательным к вторичному процессу, потому что он подсказывает о том, что происходит в первичном процессе. Вторичный процесс – это фонарик, который освещает внутри вас самое важное.
Важно правильно выбрать место и время, и контекст своего урока. И есть два места приложения сил:
- то, что происходит на уровне внешних обстоятельств, и большая часть людей выбирает именно этот план для своих действий, именно там видя вызов для себя.
- то, что происходит внутри человека, обнаружение себя в этом процессе, как автора, и как средства для действий, изучение себя и обучение управлению собой.
Есть еще одна ловушка: многие люди, кто знает о втором способе приложения сил, воспринимают его большей частью как смирение и подавление. Тогда как это искусство владения собой и управления собой.
Это похоже на построение контакта с диким животным. Интересно, увлекательно, но иногда – очень болезненно, поскольку изучая себя мы очень много узнаем о своей слабости, уязвимости, ограниченности своих ресурсов и возможностей, но именно соприкосновение с тем, что мы от себя и других так тщательно скрываем, открывает в нас и другие стороны: креативность, духовную мощь, гуманизм, эффективность, ясность и умение трезво видеть окружающую действительность и себя в ней.
В связи с развернувшейся дискуссией о степени научности текстов «Теории Всего» в комментах к посту о фрактальной геометрии и у Нины в ЖЖ
хочу прояснить, для кого, как и зачем я пишу.
( Читать дальше... )
Многие объекты и процессы в нашей вселенной обладают свойством «самоподобия». Если рассматривать эти объекты в различном масштабе, то постоянно обнаруживаются одни и те же элементы.
Фрактальная геометрия описывает бесчисленные самоподобные природные формы - строение снежинки, кровеносной системы и даже галактики.
( Читать дальше... )
Эксперимент из квантовой физики, упомянутый здесь.
Свет луны в окно струится –
То волна или частицы?
Наступает новый год –
То ли кролик, то ли кот…
Физик скажет (под коньяк):
«Это так, блин, и не так!
Есть решение простое –
Он и то, блин, и другое!»
С Новым Годом, дамы и господа!
* блин – самая малая элементарная частица во вселенной
Часть 1 Теория Всего и Проблема смысла жизни
Часть 2 Теория Всего и Вероятность событий
Теперь рассмотрим, что такое «песочные часы» в метафоре, описанной в предыдущем посте Теории Всего ("Вероятность событий").
Итак, с точки зрения физики, все возможные, любые варианты пикселей (вариантов развития событий) уже существуют. Любое будущее возможно. Но в наше настоящее попадают только те пиксели, которые, как пазлы, соответствую форме «отверстия» в наших «песочных часах».
В метафоре песочных часов таким «отверстием» является фокус сознания наблюдателя.
Однако, что действительно является таким отверстием, которое определяет форму выпавшей «песчинки»?
( Читать дальше... )
Вы читаете журнал
euzh